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| 教育に対する日本の大學學部長の深い反省 |
| 発信時間： 2010-01-08 | チャイナネット |
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| 文＝張稚丹 日本大學文理學部のある校舎の入り口には、?少しの不安や疑問があればすぐに先生に相談してください?という言葉が刻まれ、卒業した學生でも、生活や仕事での悩みや、結婚後の子育てなどについて恩師に教えを請うことができる。日本大學文理學部の學部長を務めているのは島方洸一さんだ。 金融危機の中、失業してなすすべがない人も多く、地下鉄を利用している時には自殺した人の張り紙を見た。 私たちが日本大學文理學部を見學した時、?日中戦爭寫真展?と?四川パンダの生態環境?が一緒に展示されていていたが、これは大學側が學生たちの違った意見を聞くことができると期待してのことだろう。 教育で一番大切なことは何かと島方さんに質問してみた。?學生たちに物事の本質や真偽を見分ける能力を持たせることが最も重要です。そして一人の社會人として、小さい時から大きくなるまで、少しずつ他人から受けた多くの知識や援助、お金などを、できるだけ社會の人たちや家族に返さなければなりません。大學は學生たちがこうした社會に報いる能力を形成できるよう手助けするのです? 理想的な教育モデルについて島方さんはこう話す。?中學や高校を卒業した人がまず社會に出て働く。そしてもし進學の必要があるならば、大學に入ってくるのが理想的な形です。今のように高校を卒業した學生たちが直接大學に入り、學習の目的もはっきりせず、全く興味を持っていないため學習効率も非常に悪い。一番よくないことは、大學にいるのは19歳前後の子供たちだけで、社會や人生経験、外に出て行って交流したり勉強したりすることが少ないことです? 「一昨年に改革された教育法では、大學に入る學生の年齢制限が廃止されましたが、企業がその年の卒業生しか雇用しないというやり方では、この理想的な構想は効果的に実施できません。日本が衰退の道を歩んでいる理由は、人材がよく充電できないことと非常に関係しています」 「日本の文系教育の失敗は、1930年代から1940年代までのアジアへの侵略と今の日本の衰退をもたらしたことです。軍事力と技術力が強くなりましたが、これらの力を管理する政治家や公務員は是非を明らかに見分けることができず、國を正しい方向に導くことができません? 島方さんの話を聞きながら、日本の有識者が自國の政治や文化に対して深く省みている様子を垣間見た。 ?チャイナネット? 2010年1月8日 |
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· 関西日中交流懇談會、20年にわたって黃土高原の教育を支援(音聲付) · 第４５回 中等教育のちがい「日本の中學校は、中國とはちがうな～」
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